Marco Avilés

Proyecto pionero de la Usach gradúa a migrantes que aprobaron su nivelación de estudios de enseñanza media

Proyecto pionero de la Usach gradúa a migrantes que aprobaron su nivelación de estudios de enseñanza media

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En una emotiva ceremonia desarrollada en el Aula Magna de nuestro Plantel, cincuenta y cinco miembros de la comunidad haitiana residente en Chile, recibieron el diploma que certifica su egreso de la Escuela Migrante de la Universidad de Santiago.

La iniciativa, que partió en marzo de este año, buscó asegurar su inclusión educativa a través de la nivelación de estudios en educación media.

Las clases fueron impartidas por profesores del Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez -administrado por nuestro Plantel-, más un facilitador del idioma creole y un coordinador pedagógico.
También hubo talleres de español, formación para el ejercicio de la ciudadanía y habilidades digitales, cuyos objetivos fueron permitir a los estudiantes contar con herramientas para insertarse en la sociedad chilena.

La ceremonia fue presidida por el Vicerrector de Apoyo al Estudiante, Dr. Bernardo Morales Muñoz, en representación del Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid. Estuvo acompañado de la coordinadora académica del Centro de Estudios Migratorios de nuestra Universidad, Dra. Adriana Palomera Valenzuela.

De las autoridades del Instituto, estuvieron presentes el director Manuel Villegas Gómez; Carlos Mora, Inspector General; Eva Duarte, coordinadora de formación técnica; Camila Contreras, coordinadora del plan general; Alonso Benavides, orientador y coordinador pedagógico del programa; David Charles, facilitador del programa; además de profesores y profesoras de la comunidad escolar.
Compromiso social

"Este primer Año Escolar de la Escuela Migrante constituye un hito que refuerza el compromiso social que caracteriza a la Usach, reflejando la mirada global y multicultural que esta Institución desarrolla en su quehacer”, sostuvo el Rector Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid.

Al mismo tiempo agregó que "estamos satisfechos con lo alcanzado, ya que hemos aportado concretamente a otorgar mejores oportunidades a estos hermanos y hermanas, y así propender a una sociedad más justa y equitativa , apartando toda forma de discriminación".

En ese sentido, el Rector Zolezzi puntualizó que "hoy vemos los primeros resultados de un proyecto pionero en el área educativa intercultural, puesto que se promovió el respeto e intercambio entre culturas, se fortaleció la tolerancia entre los grupos minoritarios y mayoritarios, y se desarrolló la percepción de la diferencia como un valor y no como una falencia".

Transformar problemática en solución

El director del Instituto Comercial Eliodoro Domínguez Domínguez, Manuel Villegas Gómez, reveló que "el desafío era grande, pues ni siquiera nuestro país se encuentra preparado para dar cabida a la problemática migrante".

"En este sentido, nuestro programa transformó esa problemática en solución, afrontando toda forma de discriminación y racismo, dando cabida plena a la dignidad humana y a los derechos humanos", manifestó Villegas.

Además de entregar los diplomas a los 55 estudiantes del Programa de Regularización de Estudios Migrantes, dos estudiantes recibieron la distinción a la excelencia académica: Junior Thelisfort Jean Baptiste y Michelet Cadet.

Tras la premiación, Marie Mika Fidel se dirigió a los presentes en representación de sus compañeros y compañeras. "Nuestros agradecimientos, en primera lugar, son para la Universidad de Santiago de Chile por esta iniciativa en beneficio de la comunidad migrante, que para nosotros como haitianos representa la integración a la sociedad chilena", indicó.

Por último, los estudiantes licenciados reconocieron, a través de un presente, el apoyo, cariño y entrega de las y los profesionales de la educación que trabajaron en el Programa.

Usach prepara batería de nuevas iniciativas para aportar en el ámbito de la capacitación

Usach prepara batería de nuevas iniciativas para aportar en el ámbito de la capacitación

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Ya pasaron dos meses desde el  18 de octubre y, entre discusiones por una nueva Constitución y la lenta e insuficiente respuesta por parte del Gobierno en cuanto a las demandas de la agenda social, otros actores insisten en centrar su discurso en las complicaciones económicas que todo este movimiento le ha generado a Chile. ¿Qué ocurrirá, por ejemplo, en el ámbito de la capacitación durante 2020? En la Universidad de Santiago, al menos, ya se está trabajando en estrategias para enfrentar el nuevo escenario y dar una respuesta acorde a los tiempos que se viven.

Ante esta realidad, lo primero que se le viene a la mente al director ejecutivo de Capacitación Usach, Juan Pablo Aguirre, es el camino trazado durante el Gobierno de la expresidenta Michelle Bachelet a través del Programa Más Capaz.

Relata Aguirre, que en esa época se le otorgó mucha capacitación a gente que no tenía un título profesional con el objeto de entregarle formación en un oficio. Su idea es que se vuelva a potenciar este instrumento para ayudar a las personas que no tienen mayor capacitación. Agrega que “a mayor capacitación, es más fácil que puedan lograr una mejor remuneración”.

El especialista recuerda que estos programas estaban creados para la gente que era parte de Chile Solidario, pero hay diferencias actuales. “Hoy el paradigma es distinto. Si alguien no está inserto en ese programa y tiene un trabajo, pero gana 400 mil pesos, igual necesita la ayuda del Estado. La gente que gane sueldos inferiores a 400 mil debería acceder a estos planes donde el Estado les paga la capacitación”, considera.

Desde su punto de vista, otra línea de acción es potenciar a las Pymes, ámbito en el que Capacitación Usach posee mucha experiencia, para que “a través de programas como Mujer Emprendedora, puedan tener un negocio y es posible potenciar la capacitación. Pronto lanzaremos un programa para apoyarlas en la administración del negocio, más allá de elaborar su producto”, anuncia.

En el ámbito del trabajo con Corfo, Capacitación Usach está desarrollando un importante proyecto de ciberseguridad. “Lo más relevante es ayudar a las Pymes y potenciar a las personas que no están trabajando para que se puedan insertar en el mercado laboral. También potenciaremos las becas laborales”, concluyó.

La labor de Educación Continua

Desde su vereda, la directora del Departamento Educación Continua de nuestra Universidad, Claudia Oliva, postula que esta área donde se concentran aquellos programas de diplomados, postítulos y cursos que los profesionales y técnicos buscan para perfeccionarse, acceder a mejores puestos de trabajo e ir complementando y enriqueciendo su trayectoria laboral, también se está adaptando tras el 18 de octubre.
Añadió que la gente está muy interesada en conocer las implicancias del proceso constituyente, comprender sus impactos, qué pasará si no se llega a acuerdo y la Facultad de Derecho ha presentado un curso gratuito en esta línea para la comunidad universitaria.
Explicó que el Departamento de Educación Continua realizó un sondeo por redes sociales para conocer qué temáticas son de interés para las personas y dónde Educación Continua de la Universidad de Santiago podría ser una contribución. Las respuestas apuntaron a temáticas relativas a educación cívica/ciudadanía, inclusión, lengua de señas, educación financiera, reformas constitucionales, primeros auxilios, entre otras.

En ese sentido, prevén trabajar en 2020 en una oferta que posibilite hacer docencia con sello de vinculación con el medio, bajo el principio de democratización del conocimiento.

Acerca de los programas de diplomados, postítulos y cursos, la directora Claudia Oliva piensa que deben estar en sintonía con los tiempos y en concordancia con nuestro rol como Universidad estatal y pública, que se caracteriza por sus valores orientados a la inclusión y responsabilidad social, a la excelencia, a la diversidad y pluralismo, y a la cooperación.

El aporte del Centro de Capacitación Industrial CAI Usach
Para Sara Pérez, directora del Centro de Capacitación Industrial CAI Usach, lo fundamental de todo este movimiento social es que permita a Chile resurgir como un país con una mirada hacia el bien común y no el bien particular.

“En este sentido, nosotros como Centro de Capacitación Industrial CAI Usach, hemos evidenciado desde hace cuatro años aproximadamente un incremento sostenido del 5% al 30% de esfuerzos de particulares por potenciarse y/o reconvertirse, que evidencia la búsqueda continua hacia mejores expectativas laborales”, comenta.

La directora precisa que, desde su experiencia, las actividades de capacitación tienen riesgo de disminuir en la medida que se propicie una contracción económica.

Por otro lado -explicó Sara Pérez-, los primeros quintiles están cubiertos con acciones de capacitación a través de programas sociales y, una parte de los colaboradores de empresas a través de las acciones de las mismas empresas; sin embargo, existe un importante rango de técnicos y profesionales cesantes que no pueden acceder a su educación continua por recursos y por no calificar para programas sociales solo por el hecho de poseer estudios.

“En este sentido, lo que esperaríamos es que, por una parte, el Estado propicie acciones hacia el bienestar común largamente añorado por todos a través de esta tremenda herramienta que es la capacitación”, concluye.

Autoridades de la Facultad de Ingeniería inspeccionan obras del nuevo Edificio de Docencia

Autoridades de la Facultad de Ingeniería inspeccionan obras del nuevo Edificio de Docencia

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Una nueva visita técnica realizaron las autoridades de la Facultad de Ingeniería a las obras del Edificio de Docencia, que se construye en Avenida Ecuador 3524. El lugar contará con 1.500 metros cuadrados y tendrá una distribución de ocho pisos; contempla salas para 100, 60 y 30 alumnos en todos los niveles. A partir de 2020, estas dependencias albergarán a cerca de 2.000 estudiantes.

El Decano Juan Carlos Espinoza, junto al Secretario de la Unidad Mayor, Ramón Blasco, el Director de Docencia, Alessandro Avagliano, y el Director del Centro de Innovación, Dr. Alejandro Gutiérrez, llegaron hasta el recinto para supervisar el avance del proyecto que reforzará la estructura de la formación en Ingeniería. La inspección estuvo dirigida por miembros de la Unidad de Construcciones de la Universidad de Santiago de Chile, y profesionales de la empresa a cargo de las obras del edificio EDOC.

De acuerdo al Decano Espinoza, la visita “fue muy positiva, consideramos que el estándar de infraestructura es muy alto lo que, sin duda alguna, aportará de manera significativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje que estamos
implementando en la Facultad”, precisó.
 
Añadió que “la constitución del edificio de salas de clases, es un aporte en la formación de ingenieros. Eso es muy importante para nosotros, porque la forma tradicional de hacer docencia ha cambiado y esta instalación es idónea para introducir las nuevas metodologías que impulsamos”.

En tanto, el arquitecto a cargo del proyecto, Hernán Vergara, comentó que el proyecto contempla sus propios servicios, como cafetería, baños y estacionamientos subterráneos. “El diseño del edificio será muy interesante para el caso particular de Estación Central”, remarcó el arquitecto Vergara. El experto agregó que hasta diciembre el porcentaje de avance alcanza casi el 60%, y se espera que las obras se entreguen en marzo del próximo año.
 

Paiep Usach cumple seis años abriendo caminos al acceso, permanencia y titulación de estudiantes

Paiep Usach cumple seis años abriendo caminos al acceso, permanencia y titulación de estudiantes

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Ya son seis años en que el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia de la Universidad de Santiago (Paiep-Usach), viene ofreciendo nuevas rutas de movilidad estudiantil a jóvenes de sectores vulnerados de nuestro país.
 
Desde el año 2013, Paiep ha contribuido para que estudiantes que no tenían posibilidad de acceder a la educación superior hoy puedan hacerlo, así como también logren permanecer y titularse; teniendo siempre en consideración la desigualdad estructural que está a la base en su trayectoria, la que se transforma en un desafío permanente y que interpela los procesos formativos en su conjunto. 
 
En este sentido Paiep-Usach, atiende anualmente en promedio a 2.500 estudiantes a través de tutorías, talleres y asesorías, quienes han podido desarrollarse en áreas tan importantes como Lectura y Escritura Académica, Matemática, Ciencias y, además, potenciar habilidades en el ámbito socioeducativo. 
 
El Rector de nuestra Universidad, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, manifestó su satisfacción por el recorrido realizado por este programa, indicando que "como Universidad de Santiago siempre hemos tratado de contribuir a la inclusión y el Paiep es un programa pionero en apoyar a aquellos jóvenes talentosos que han tenido menos oportunidades académicas" 
 
En palabras de la Dra. Lorena López, directora del programa, esta iniciativa “contribuye de manera decisiva a la misión de nuestra Universidad: “formar personas, transformando país” y ello ha sido así porque creemos en un país diverso y equitativo, porque creemos que la calidad y la equidad han de caminar juntas”, precisó. 
 
Añadió que la Universidad de Santiago fue pionera en el país en la ejecución de este programa, gracias a su vocación histórica por la movilidad de los sectores más desaventajados producto de las desigualdades estructurales asentadas Chile y que hoy se hacen presentes luego del estallido social.
 
La Dra. López señaló que una de las iniciativas de alta incidencia pública, que nace en Paiep, es el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) “En el que actualmente participan 31 instituciones de educación superior, quienes acuerdan con el Ministerio de Educación los recursos para la implementación de actividades de preparación, apoyo y acompañamiento para alumnas/os de 3° y 4° año de Enseñanza Media de los establecimientos educacionales en convenio, como a los estudiantes que ingresan a la Educación Superior, durante un período de dos años”. 
 
En el caso particular de la Universidad de Santiago, tiene convenios con 27 establecimientos de 16 comunas de las regiones Metropolitana y de O’Higgins, generando apertura hacia el mundo universitario de alrededor de 5.000 estudiantes por año.
 
En cuanto a los desafíos futuros la directora del Paiep, señaló “aspiramos a constituirnos en un real aporte en la restitución al derecho a la educación superior de nuestros estudiantes, a que tengamos una mirada de interrelación de los logros. Queremos superar la interpretación que los estudiantes son los únicos responsables de sus resultados. La sociedad en su conjunto ha permitido la desigualdad estructural que vemos reflejada cada año en los informes de las pruebas estandarizadas y en los primeros años de universidad”. 
 
Vocación histórica
 
El Premio Nacional de Historia 2016, Dr. Julio Pinto, tuvo palabras para este sexto aniversario de Paiep, haciendo una analogía de las características del programa y nuestra Universidad. “Esta Institución, como Escuelas de Artes y Oficios, Universidad Técnica del Estado y Universidad de Santiago de Chile, que con distintos nombres ha atravesado casi dos siglos de historia, nació y se ha mantenido fiel a una vocación social”, destacó.
 
 En este sentido, el Dr. Pinto manifestó que este programa está en plena sintonía con el sentir histórico de la Usach porque “El Paiep responde a una demanda social de educación de mejor calidad para los sectores más postergados y a la vez entrega herramientas a muchachos y muchachas que vienen de ese mundo para ingresar a la Universidad y convertirse en profesionales que podrán devolver a los suyos y al país en general, parte de los logros que ellas y ellos hayan obtenido gracias a este programa”. 
 
Concluyó indicando que el Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia de la Universidad de Santiago es un instrumento muy valioso, que hay que cuidar y proteger para que siga potenciándose y creciendo para beneficio de las y los jóvenes de nuestro país.
 
La Dra. Lorena López precisó que, en este sexto año, “cuando hacemos un balance de nuestra historia, no podemos dejar de reconocer el presente de nuestro país, y tener la genuina satisfacción que, como Plantel, fuimos capaces de identificar las grandes desigualdades estructurales desde hace mucho tiempo y buscar todos los medios para su disminución. Paiep es una muestra concreta de ello”, concluyó. 

Editorial Usach lanzó Glosario Constituyente Abreviado de distribución gratuita

Editorial Usach lanzó Glosario Constituyente Abreviado de distribución gratuita

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Cerca de treinta conceptos y siete preguntas frecuentes contiene el Glosario Constituyente Abreviado, publicación realizada por Editorial Usach y que contó con el apoyo del Rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid; de la
Vicerrectora de Vinculación con el Medio, Karina Arias, y del Decano de la Facultad de Derecho, Jaime Bustos, así como también de sus académicos.

De carácter gratuito, la publicación de 10 mil ejemplares busca ser un manual guía para la ciudadanía acerca de los grandes temas que se están debatiendo a nivel país. El director de la Editorial, Galo Ghigliotto, indicó que “el glosario seguirá siendo un aporte en una discusión que toma cada vez más relevancia en la medida que nos acercamos al plebiscito de abril”.

Tras el lanzamiento de la publicación, evento que se realizó en dependencias del Planetario, se generó una conversación entre el abogado constitucionalista y miembro del Comité de Ética Institucional de la VRIDEI, Juan Pablo Ciudad, el abogado y académico de la Facultad de Derecho de nuestra Universidad, Francisco Zambrano, y el periodista de Radio Usach y STGO TV, Rodrigo Alcaíno, quien participó como moderador.

A dos meses de que se iniciaron las manifestaciones, la Constitución Política ha sido uno de los libros más cotizados en las últimas semanas. Para Ciudad, “desde el 18 de octubre se inicia un proceso preconstituyente que culmina en la necesidad de vehiculizar esta agitación y demanda ciudadana mediante un cambio constitucional. Desde ese punto de vista, lo que tiene que hacer el derecho, la doctrina, los juristas, es incorporarse en este debate desde la perspectiva de manejar, comunicar y coadyuvar con los conocimientos específicos que tienen”, sostuvo.

Desde su perspectiva, Zambrano manifestó: “Yo soy de la idea de que las respuestas no vienen del mundo jurídico, de la academia o de los abogados. Nuestro rol es facilitar el tránsito de esas expectativas, esas demandas y traducirlas en un lenguaje que sea claro”, Agregó que “el desafío no está tanto en explicar, sino en honrar lo que dicen los textos constitucionales, la doctrina, la jurisprudencia e intentar abstraerse de las agendas propias. Yo creo que ese es un gran desafío de quienes buscamos extender el conocimiento”, precisó.

Dado el interés ciudadano por comprender los cambios políticos y sociales que se están desarrollando, el Glosario Constituyente Abreviado intenta dar luces sobre la materia utilizando un lenguaje ameno para el lector. La publicación está siendo distribuida en cabildos y en diferentes espacios de encuentro, y también cuenta con una versión digital imprimible, con el fin de estar presente en todas las vías de acceso posible.

Universidad de Santiago informa en plataforma web resultados actualizados de la Consulta Ciudadana de municipalidades

Universidad de Santiago informa en plataforma web resultados actualizados de la Consulta Ciudadana de municipalidades

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Un total de 2.116.984 personas es la cifra parcial de votantes de la Consulta Ciudadana 2019, organizada por la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM), dada a conocer ayer por la Universidad de Santiago, institución a cargo del conteo de sufragios.
 
Los datos corresponden a 119 comunas de las 225 que participaron a nivel nacional en el proceso, faltando por escrutar 106 comunas, entre las que se considera toda la votación de la Asociación Regional del Biobío que prorrogó su proceso de consulta hasta el miércoles 18.
 
La Universidad de Santiago pone a disposición pública, los resultados actualizados periódicamente, en el sitio web: www.consultaciudadana2019.cl
 
Según proyecciones de la AChM, una vez finalizado todo el proceso, la cifra final aproximada de votos será de 2.500.000 sufragios, lo que equivale a más de un 60 por ciento de lo registrado en la última votación municipal en Chile.
 
La tendencia en los resultados se ha mantenido: un 92 por ciento de los votantes se muestra a favor de una nueva Constitución para el país mientras que un 7 por ciento se manifiesta en contra. Respecto al mecanismo para realizar este cambio, 24 por ciento apoya la idea de una convención mixta y un 73 por ciento, la convención constitucional.
 
En cuanto a la alternativa de que el voto sea obligatorio, 86 por ciento aprueba y 13 por ciento rechaza. 
 
Otras iniciativas con respaldo mayoritario son otorgar más atribuciones y recursos a los municipios (86 por ciento), prohibir de por vida postular a cargos de representación popular y a empleos públicos a personas condenadas por corrupción, lavado de dinero, o narcotráfico (95 por ciento) y establecer un IVA rebajado para productos de primera necesidad (93 por ciento).
 
Finalmente, las tres principales demandas ciudadanas priorizadas por las y los votantes fueron “Mejorar las pensiones y dignificar la calidad de vida de los adultos mayores”, “Mejorar la calidad de la salud pública y su financiamiento” y “Acceso y calidad de la educación pública”.

Resultados de Consulta Ciudadana arrojan mayoritario apoyo a demandas de pensiones, salud y educación

Resultados de Consulta Ciudadana arrojan mayoritario apoyo a demandas de pensiones, salud y educación

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Dos días después de la jornada de Consulta Ciudadana 2019, donde de modo presencial y digital, votaron más de 2 millones de personas, el proceso no ha concluido del todo. En la región del Biobío, por ejemplo, terminarán la votación mañana miércoles, mientras que otras 25 comunas de Chile se sumarán a la iniciativa durante la próxima semana, atendiendo al interés de la ciudadanía por participar.

Con todo, se espera que la consulta organizada por la Asociación Chilena de Municipalidades con la colaboración de la Universidad de Santiago en la recopilación de los sufragios, se acerque a los dos millones y medio de votos, cifra que deja más que conformes a las autoridades convocantes.

Otra muestra de la masividad del proceso es que, en diversas comunas, se superó, incluso, la votación alcanzada en las respectivas elecciones municipales más recientes. Entre ellas, se encuentran comunas como Puente Alto, San Joaquín, La Granja, Quilicura, La Pintana, Peñalolén, La Cisterna, San Miguel, El Bosque, Maipú y Santiago.

Hasta el momento, las cifras preliminares muestran un amplio respaldo a la idea de cambiar la Constitución, con 846.110 votos a favor (91,3%) y 80.378 en contra (8,7%), mientras que el mecanismo más votado para generar la nueva Carta Magna fue la convención constitucional conformada en su totalidad por ciudadanos electos íntegramente para este efecto, con 345.393 preferencias versus 138.647 que se inclinan por la convención mixta.

Otras ideas respaldadas por la mayoría de los consultados fueron las propuestas de volver al voto obligatorio, aplicar un IVA rebajado a productos de primera necesidad y prohibir de por vida a condenados por corrupción, lavado de dinero o narcotráfico postular a cargos de representación popular y a empleos públicos
 
Además, ante la pregunta de prioridades sociales, los tres primeros resultados fueron mejorar las pensiones, la calidad de la salud pública, además del acceso y calidad de la educación pública.
Para conocer los resultados más recientes de la Consulta Ciudadana 2019, ingresa a www.consultaciudadana2019.cl/

Rector Zolezzi evalúa resultados de la Consulta Ciudadana: “nos deja una información muy relevante”

Rector Zolezzi evalúa resultados de la Consulta Ciudadana: “nos deja una información muy relevante”

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Este domingo presenciamos un hecho histórico en nuestro país. Sobre dos millones y medio de personas participaron de manera electrónica o presencial en la consulta ciudadana organizada por la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) y donde nuestra Universidad jugó un rol fundamental centralizando los datos de los sufragios recogidos de las más doscientas comunas que participaron en los comicios.

Para el Rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, la jornada fue histórica y “de mucha felicidad en lo personal. Creo que estamos en presencia de un hecho inédito y creemos que el país será distinto cuando se entreguen los resultados finales”. La autoridad de nuestro Plantel manifestó que las cifras serán “una luz para los municipios donde verán si lo están haciendo bien o mal y qué cosas pueden ser corregidas. Además, serán un tremendo foco para el parlamento y para el
Gobierno”, afirmó. 

Invitado al programa Municipio al día, que transmite Radio Cooperativa, el doctor Zolezzi aseguró que con esta consulta “se estableció una semilla que va a dar frutos y va a echar raíces de un árbol que va a ser muy difícil de destruir, que es la
participación ciudadana. Y desde ese punto de vista las municipalidades, las universidades y los establecimientos educacionales tienen mucho que aprender”.

Con respecto al rol que las Casas de Estudios van a tener para aportar a la sociedad, sostuvo que la información que emerja del plebiscito será muy relevante. Yo espero- dijo- que cuando vayamos con las autoridades de Gobierno y al parlamento, nos reciban de una manera distinta a las universidades públicas, de forma más deferente; que estudien nuestros problemas y acojan como corresponde a la educación pública de Chile.
 
El rector de la Usach recordó que siempre ha dicho que la educación pública en general, especialmente la primaria que había antes, “se perdió y tenemos un gran deber de recuperarla”, afirmó.

Finalmente sostuvo que “Chile estará sometido, como todos los países del mundo en cinco o diez años más, a una digitalización enorme y si no estamos preparados y no tenemos las competencias va a ser muy complejo nuestro desarrollo”, concluyó.

Cambio cultural
El director de Desarrollo Institucional de la Usach y encargado del sistema de recolección de votos de la consulta ciudadana municipal, Victor Caro, se refirió al sufragio on line que debutó en esta jornada, explicando lo que denomina una transformación de paradigma que se debe pensar desde el punto de vista técnico y cultural. “No es fácil que la gente, de un día para otro, cambie su sistema tradicional. Este es un tema que llegó para quedarse, probablemente hoy día no están las condiciones para que la próxima elección presidencial sea a través del voto digital, sin embargo, tiendo a pensar que en treinta años más esto será muy común”, puntualizó consultado por Canal 13.

Invitado al programa de Radio Usach, Punto de Conexión, el doctor en Economía Social, reconoció sentirse muy contento sobre el trabajo hecho durante la consulta, puesto que “estamos cumpliendo el rol que, desde lo público, nos corresponde como Universidad del Estado y la verdad es que nos llena de alegría la posibilidad de participar del proceso constituyente y específicamente la tarea del fin de semana”, comentó.

Rol específico de la Universidad en los comicios
Al explicar el rol de nuestra Institución en los comicios, declaró que la Universidad generó una plataforma con todos los resguardos de seguridad, que permitió a cada uno de los municipios subir su propia información a la página a través de las
actas de votación. Como en todos los procesos eleccionarios, se cierra una mesa física, se escruta, se hace un acta, se le entrega al encargado de local y este al encargado comunal, quien lo sube a la plataforma”, precisó.

Caro añadió que solo dos de las tres papeletas utilizadas en este proceso eran decodificadas por el equipo Usach. “La AChM tomó una decisión política de hacer tres tipos de votos. El primero fue el voto institucional; el segundo fue el que se
conoce como de la agenda social; y una tercera papeleta comunal. Nosotros nos pusimos de acuerdo con la asociación para hacer el recuento del voto institucional y social, mientras que el comunal lo manejaron directamente los municipios.

Hecho histórico
Para el contador público lo que ocurrió fue un hecho sin precedentes que instala a nuestra Casa de Estudios en la primera línea del desarrollo del país. “Nunca se ha hecho una consulta ciudadana de esta magnitud. Por tanto, fue un desafío técnico
para nuestros ingenieros. Esto fue un desarrollo de casa, en el sentido que lo técnico y los recursos humanos que utilizamos fueron todos “made in Usach”. El director de Desarrollo Institucional de la Universidad de Santiago manifestó su
orgullo, “porque la Asociación de Municipalidades confió en la expertiz que tenemos y la capacidad técnica del Plantel. Esto no es sino una muestra de lo relevante que es la Usach para el desarrollo del país”, destacó.

 

Universidad de Santiago cumple trascendental rol en histórica Consulta Ciudadana

Universidad de Santiago cumple trascendental rol en histórica Consulta Ciudadana

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Como un hecho histórico fue calificada la Consulta Ciudadana 2019, organizada por la Asociación Chilena de Municipalidades (AChM) y realizada este 15 de diciembre, con la colaboración de la Universidad de Santiago como responsable del conteo nacional de los votos a través de una plataforma tecnológica.

El rol del Plantel fue recolectar los datos de las votaciones en las cerca de 250 comunas que adhirieron al proceso tanto en la modalidad en línea, iniciada días antes en algunos casos, como de los sufragios emitidos presencialmente ayer domingo. Además, las instalaciones del Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua de la Usach, sirvieron como central de cómputos para alojar a las autoridades, equipo técnico y a la prensa que, en el lugar, conocieron los resultados del proceso: a las 23 horas, con 2.114.075 votos escrutados. Más de un 80 por ciento se manifestó a favor de una nueva Constitución.

La jornada anterior a las votaciones, durante la presentación del centro de cómputos, el rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, calificó el proceso como un momento histórico y aseguró que el país, “va a ser cada vez mas grande en la medida que, en lo sucesivo, sigamos escuchando a más gente, sigamos con las consultas ciudadanas, a nivel de municipio, a nivel de regiones y más. Esto es algo que se inicia, pero que no termina”, sentenció.

“Nuestra Universidad, por su preocupación social, fundamentalmente por la integración de sus estudiantes, está absolutamente comprometida con lo que le ocurra a la comunidad, a la sociedad chilena y, desde ese punto de vista, agradecemos la invitación de la Asociación Chilena de Municipalidades de habernos hecho parte de este proceso, en una tarea bien minúscula pero importante; en la tarea de consolidar los datos, entre votos electrónicos y presenciales”, agregó el rector.

La máxima autoridad universitaria mostró su satisfacción por el trabajo realizado y aseguró que la labor de colaboración con el proceso responde “a la razón de ser” de esta Casa de Estudios.

“Nuestra Casa de Estudios ha liderado en temas como la inclusión y siempre ha estado presente en lo que está ocurriendo en el país. Y eso nos motiva no solo a estar aquí hoy, sino en todos los espacios posibles”, agregó.

En tanto, el director de Desarrollo Institucional de nuestro Plantel, Víctor Caro, calificó la jornada como emocionante, “tanto en el sentido de la democracia en Chile como por la labor que realiza nuestro Plantel”.

Añadió que “hemos dado una muestra clara de que el rol público que juega la Universidad va mucho más allá que entregar una educación de calidad, pertinente y que aporta al desarrollo del país, sino que también nos involucramos en los procesos relevantes, en este caso en el proceso constituyente que comenzó hace un tiempo y que se desarrollará por dos años”, señaló Victor Caro.

A su vez, el presidente de la AChM y alcalde de Puente Alto, Germán Codina, agradeció la colaboración de la Usach y de todos quienes se han sumado al proceso que, en sus palabras, “abre esperanza, abre futuro para Chile”.

“Estamos frente a un proceso que es histórico, y haber tenido a una Universidad con el prestigio y la historia de la Usach es muy importante para nosotros”, sostuvo el jefe comunal, agregando que “tanto el espacio como todo el soporte tecnológico prestado estuvieron a la altura, además tuvieron una gran disposición por lo que estamos muy agradecidos”, precisó.

Centro de cómputos

Durante la jornada de consulta, el Centro de Estudios de Postgrado y Educación Continua de la Universidad de Santiago sirvió como central de cómputos alojando, de manera óptima, a autoridades municipales, al equipo técnico encargado de recopilar los datos nacionales, a la prensa, e incluso a un estudio movil de Radio Cooperativa que transmitió desde el lugar.

Respecto a esta colaboración, se refirió el Vicerrector de Postgrado del Plantel, Dr. Cristian Parker.

“Que la Universidad de Santiago, como una Universidad pública y estatal esté ofreciendo toda su capacidad, todos sus recursos humanos, técnicos y de infraestructura para fortalecer la democracia, a través de una iniciativa como esta, me parece central porque dice relación con nuestra misión y vocación al servicio del desarrollo de Chile; y en este momento el desarrollo del país es contribuir a la salida de la crisis y a ver cómo democratizamos más esta sociedad”, subrayó el Vicerrector de Postgrado

U. de Santiago instala temáticas omitidas en discusión por una nueva Constitución

U. de Santiago instala temáticas omitidas en discusión por una nueva Constitución

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Tras el estallido social nuestra Universidad abrió sus puertas para que distintas miradas puedan discutir qué necesita incorporar y erradicar nuestro país en la nueva normativa constitucional en discusión. En esa dirección, este fin de semana el Plantel facilitó su infraestructura para iniciativas reflexivas y debativas que aporten al contexto emergente que vive nuestro país.
 
El Espacio Isidora Aguirre fue el escenario del cabildo: "Constitución, Derechos y Discapacidad", organizado por el Centro de Estudiantes en Situación de Discapacidad de la Universidad de Santiago de Chile (CEDISC), junto a la Corporación Apertura para el Mañana y Fundación Aspi Chile.
 
El objetivo de la actividad era convocar a personas y familias en situación de discapacidad para promover su autoorganización y conversar sobre los derechos que deberían quedar suscritos en la futura Carta Magna del país. 
 
Al respecto Ninoska Reyes, secretaria general de CEDISC, consideró que la nueva normativa debería garantizar “la rehabilitación por parte el Estado, también el acceso al educación en todos los niveles, el derecho a desarrollarse socialmente, a la autonomía, entre otras prioridades”. “La discapacidad es producto del entorno; muchas veces este nos inhabilita a realizar cosas”, agregó.
 
Agustín Campos, secretario de comunicaciones del organismo, complementa y asegura que esas garantías queden expresas, puesto que el derecho a la salud está garantizado, pero en este caso “hay que tener conciencia mayor con las personas en situación discapacidad”. Por ejemplo, especificar, “qué enfermedades van a estar definidas, es necesario pensar de esa manera”, afirmó. 
 
Para Oliver Royano Conde, estudiante de segundo año de psicología de la Universidad Bernardo O´Higgins, quien perdió el equilibrio tras una negligencia médica, razón por la cual debe utilizar silla de ruedas para desplazarse, la experiencia fue maravillosa, porque “ha habido muchos cabildos a nivel nacional, pero de constitución y diversidad funcional muy pocos. Y eso es parte de cómo se invisibiliza. Eso significa que existimos solo cuando hay que votar”. Además, hizo un llamado a que la actividad se repita en otras Casas de Estudios. “Me parece maravilloso, pero si se trabaja solo acá, quedará aquí. Fuera de las rejas de la Usach es un mundo totalmente distinto”, precisó.
 
Julio Antonio Cavieres Salas, educador diferencial y persona con síndrome de down, relevó la oportunidad “de mostrar nuestro desarrollo a los demás. Porque no escuchamos la voz del pueblo ni de los ministros”, sentenció. 
 
III Cabildo Constituyente UTE-Usach
 
En paralelo al cabildo realizado por Centro de Estudiantes en Situación de Discapacidad, la Corporación Solidaria UTE-Usach organizó su tercer conversatorio para discutir aspectos relacionados con el proceso constituyente. La jornada contó con la participación de la actual contralora de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano (UAHC), Jeanette Jara. La egresada del Plantel se refirió al contexto en que se creó la actual Constitución, algunos de sus artículos más relevantes, la creación de las AFP y aspectos relacionados al plebiscito actual que decidirá en abril próximo si se redactará o no una nueva Carta Fundamental y bajo qué mecanismos.
 
Jara valoró reunirse con egresados de otras generaciones, ya que- según dijo- nutre la comunidad universitaria. Me parece positivo que la Universidad esté abriendo espacios para ser parte del debate constituyente, porque forma parte de sus roles principales”, afirmó. El Presidente de la Corporación  Solidaria UTE-Usach, Emilio Daroch, valoró la participación de la ex dirigente universitaria de nuestro Plantel. Ella fue subsecretaria de previsión social, y maneja información de los beneficios que tienen las jubilaciones en Chile. Es una base de información que nos interesa conocer y por la amistad que tenemos”, aseguró.
 
El organismo cierra sus actividades por este año, con la idea de que en enero y febrero próximos puedan realizar otras iniciativas.

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